人家話三歲定八十，我相信民間咁講是有一定的道理．
我人生的第一個分數就是”０”．係老師在我的默書薄上大大的狼狼的寫了一個大”ｘ”，之後在分數欄上寫上”０”．在我還在念幼稚園時，整個人都似一”舊”飯的我要經歷人生的第一次默書，當時我只知默書的意思是老師不會告知字是怎樣寫，我要把默書的內容完整寫在默書薄上．
老師當時把默書的格式寫在黑板上，即是”ｘｘ”，跟住隔一格又”ｘｘ”，之後又再隔一格嗰種，都唔知攪咁多格式做咩．蠢蠢的我竟然照把老師在黑板所寫一樣，把所有”ｘｘ”完完本本抄在默書薄上，當時我還懷疑老師攪什麼，明明默書不可以告知我們怎樣寫嘛，老師為何那麼蠢寫給我們看，其實蠢嗰個是我．一串串的問號在我腦內浮現，可是笨到死的我還是死要把所有”ｘｘ”寫在默書薄上，真是唔明當年我個腦放左去邊．後果當然是被人笑啦，仲要被屋企人笑到今時今日．相信冇咩邊個小朋友是咁白痴．最慘的是每次掲開本默書薄，第一頁便是這個丟架的分數．
這個零分是我一生的陰影，亦表示了我是這麼的笨．難怪到今時今日我還是．．．．．
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冷氣人
3 comments:
你不是唯一的一個,
我小學都有類似嘅事件,
我覺得唔係我哋嘅問題,
係佢講得唔清楚啫,
每個人對說明嘅理解都不同,
唔可以話我哋嘅理解唔同其他人就係蠢!
個個一樣就無意思呢,
我就唔想做人人一樣嗰個囉! :)
I still think it's the problem of the teacher. If someone has a strange interpretation, one should clarify, especially being a teacher.
fresh：我真是不是唯一的一個？我同朋友說時，他們個個都笑我蠢呀！可能我的理解能力真是比常人產啦！講真，一斑那麼多小朋友，而我又不是可愛的嗰種，難免老師不理我．．．．
ruth：妳都覺唔係我的問題，太好啦！
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